足球裁判偶有錯判、漏判，球迷往往揪住不放。其實，換位思考一下，多些理解，為裁判成長創造寬松環境，對他們不斷提高業務水平更有好處
好多年前流行過一個說法，叫“理解萬歲”，處于同一個社會環境和狀態下的人們要相互理解，通過換位思考，懂得他人的不易。
上周，中國足協邀請各地媒體記者和轉播解說員來京，接受一次以視頻助理裁判技術為主要內容的足球規則培訓。半天的理論課上，聽過裁判專家的介紹和講解，記者和解說員們頗為活躍，提出種種“如果……”來求解，有些問題并非來自實戰，甚至有假想的成分。下午的實踐課，專家設計了入門訓練，請記者和解說員們模擬裁判員來執法。幾趟下來，平日總給裁判挑毛病的記者和解說員終于知道小旗不好舉、哨子不好吹，連稱“裁判這活兒真不好干”，服了。
換位思考來自換位體驗。他們實習的都是基本課目，諸如越位、點球，看似簡單，習慣于動輒張口便來：“這么明顯，還不吹？”自己試試看，原來這是最難判斷的，怪不得球員、教練、媒體和球迷那么敏感。一瞬之間將肉眼所見拿到規則條文之下，迅速斷定是否犯規，很難做到判罰正確率100%。
裁判員在球場上是規則的化身，人們的要求格外苛刻，容不得任何細微差錯。一次又一次準確無誤的判罰并未留給人們深刻印象，偶有錯判、漏判出現，卻很難不被放大。此時要求人們換位思考，尊重裁判，寬容失誤，往往不好接受。
換到對方的位置上重新思考，理解和體諒他人，確實挺難。不僅因為缺乏體驗，也與自己長期形成的情結有關。鐘愛的選手或球隊在激烈對抗中吃了虧，旁觀者往往比當事人情緒來得更快、更強烈，忽略了最重要的是究竟有沒有受到犯規侵害。這事本該裁判員說了算，但記者、球迷情急之中很難站在裁判的角度來審視和甄別，常常被感情迷住眼，甚至給裁判當裁判，一通指責。
不被理解的情況在社會各行各業并不罕見。秋以律己，春以待人，當了老師才后悔自己學生時代不夠努力，做了家長方知自己兒時太過調皮。很難要求事事都做換位思考，更無法都來換位體驗，但換位確實有助于全面認識，矯正偏見。條件允許時不妨一試，條件不允許時也可多一些“假如事情換成我來做”的自問。
