通訊員 劉成軍 方萬華
隨著近幾年脫貧攻堅工作地深入推進，紫陽縣成千上萬的搬遷群眾搭乘著易地扶貧搬遷這列幸福“列車”，挪窮窩、換窮業、拔窮根，闊步邁上脫貧致富路。為全力保障隨遷子女在遷入地“有學上”、“上好學”，讓搬遷群眾搬得出、穩得住、快融入，該縣緊緊圍繞“兩不愁三保障”目標要求，牢牢樹立“窮縣辦大教育、強教育”的理念，下大力氣在易地扶貧搬遷集中安置點實施配套中、小、幼學校建設，織密教育保障網，阻斷貧困代際傳遞，做好新時代幸福民生答卷。
紫陽縣城關鎮仁和社區毗鄰漢江，安置了全縣15個鎮易地扶貧搬遷群眾共1940戶8312人，是陜南第一大移民搬遷安置社區。該社區高度重視易地扶貧搬遷和新市民計劃工作，切實提高政治站位，堅持“來一個，接收一個，安排一個”的原則，按照“工作標準高一格、研究問題深一層、推動落實快一步”的要求，全力推進新社區學生教育保障工作邁上新臺階。
按照社區“一校一園”的配置標準，坐落在該社區的城關鎮中心小學和縣第二幼兒園猶如兩顆璀璨的明珠，鑲嵌在該社區中心地段。走進深冬的校園，花木依茂，一合天井式的主體布局，誰也不會相信這里曾是百余名師生的村小。讓人驚嘆，脫貧攻堅六年，學校也發生了巨變：占地面積近10000平方米，建筑面積近8000平方米，在校學生突破一千名；坐落在該社區的縣第二幼兒園，2今年7月竣工并投入使用，其占地總面積9790平方米，建筑總面積10902平方米，室外活動面積4500平方米，可接納630名幼兒入園。煥然一新的校園硬件，激勵著教職員工迸發出智慧的育人光芒。
該校1018名學生中，有建檔立卡貧困戶學生586人、有留守兒童122人。為了給這些孩子營造一個健康成長的良好環境，學校積極爭取項目，借鑒別校經驗，從本校實際出發，建了“留守兒童之家”。建立健全了各項關愛制度，完善配套設施和活動場地，持續開展行動，培養留守學生學會自理、自立、自強、自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康成長。除了滿足留守孩子軟硬件需要外，學校還建立了黨員教師、班主任、任課教師與特殊群體學生“一對一”“一對多”的結對幫扶關愛體系，形成幫扶到戶、精準到人的幫扶工作機制，并落實了“五幫五助”幫扶措施，教育公平在該校得到真實體現。
“這下好了，只走幾步就是學校，我們不再花錢租房子陪孫子上學了。”一對老夫婦如釋重負地笑著說。
自該校擴建使用以來，該校以“開門”教研教改為“發條”，持續開展卓有成效的教學教研活動，催生著教師時不我待的緊迫感和責任感。同時，該校加強“兩溝通”，提高家長“三參與”，達成家校共識。通過教師之間、教師與家長之間的溝通，贏得家長對課后延時服務的相關配合與支持；通過集體教研、同級備課等方式加強同班、同級教師之間的交流，找到減少作業量的有效方法，提高家長對學校“雙減”政策落實過程的認知度和參與度。家校共育，不是分配學習任務，而是共同體驗生活，進行生活實踐，或者走進高品質的閱讀，或者和孩子一起享受興趣，培養特長。家長的積極參與，讓其經歷對教育“雙減”工作，對學校、對老師，由不放心到放心，對孩子由不會陪伴到會陪伴的溫馨歷程。
無獨有偶，由于社區居民多數是從大山深處搬出來的群眾，難免留下一些傳統老套的生活習俗及行為習慣，該園在了解情況后，通過對幼兒開展課內外養成教育讓其養成文明禮貌的生活習慣，并設置各類活動通過“小手拉大手”對家長進行著潛移默化的熏陶，促使其跟著孩子改變科學的生活習俗和文明的行為習慣。與此同時，該園利用家長會、家訪交流，正面引導家長知恩感恩。為讓群眾及時了解和享受國家教育惠民政策，老師們對聽到的一些片面說法引起關注，認為有責任從正面引導家長不能隨聲附和，用身邊的現實讓家長知恩感恩。通過宣傳欄、向幼兒發放紫陽縣《教育惠民政策一口清》、微信家長群等多種形式給家長做全方位的宣傳工作。通過宣傳活動的開展，提高了家長對教育惠民政策的關注，著力營造了“家長實實在在受益，孩子快快樂樂成長”的社會氛圍。更重要的是讓家長把感恩體現在積極配合幼兒園做好幼教工作，讓孩子在家里受到監護人良好的言傳身教的熏陶。
通過家校共育，知恩感恩的疏導，該園內外吹拂著清風正氣。監護人照料孩子的責任心強了，對政府和幼兒園的理解多了，積極配合幼教工作的熱情高了，“身在福中不知福”的片面議論銷聲匿跡了。許多在外打工的父母打通電話的一句話就是：“非常感謝幼兒園的悉心關照，你們辛苦了，我們放心了。”社區教職員工們用自己的辛苦指數切實換來了學生的幸福指數。
“十三五”以來，該縣將教育脫貧作為阻斷貧困代際傳遞的主要抓手，瞄準“人人有學上、個個有技能、家家有希望”目標發力，實施免費義務教育，舉全縣之力破解教育發展短板，加快構建從學前教育到高中教育、職業技術教育的完整教育體系，用教育扶貧之光，點亮了該縣人民的美好未來。
如今，像紫陽第二幼兒園、城關鎮中心學校類似解決隨遷學生就學的校園已遍地開花。黨重教，政興教，師樂教，民支教的良好氛圍已全面形成，隨遷子女不僅“有學上”，而且能“上好學”，人民群眾的滿意度和幸福感也與日俱增起來......
