本網(wǎng)訊（通訊員 羅聰 李錦榕）為深入推進(jìn)警校共建工作，確保校園平安穩(wěn)定，旬陽市公安局城關(guān)派出所堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，以“冬春行動”為契機(jī)，立足“派出所主防”理念，探索實(shí)踐主動警務(wù)、預(yù)防警務(wù)，近期聯(lián)合旬陽市城關(guān)第一初級中學(xué)轉(zhuǎn)化“挨戶防”“治安觀察哨”經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新“班主任+班級安全委員+班級網(wǎng)格安全小組+家長+民警安全教育”五級校園安全管理模式。
建立“五級校園安全監(jiān)管網(wǎng)格”。構(gòu)建“班主任+班級安全委員+班級網(wǎng)格安全小組+家長+民警安全教育”管理模式，明確安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，做到定人、定崗、定責(zé)，構(gòu)建“監(jiān)管無盲區(qū)”的網(wǎng)格化監(jiān)管體系，形成新質(zhì)校園安全管理模式，助推學(xué)校安全生產(chǎn)工作邁上新臺階。
強(qiáng)化班主任班級安全責(zé)任人意識。落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，密切關(guān)注班級內(nèi)的安全隱患，及時(shí)上報(bào)并協(xié)調(diào)處理。培養(yǎng)學(xué)生安全意識，經(jīng)常性、系統(tǒng)性做好學(xué)生安全教育監(jiān)督工作，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防騙防劫、防溺水。監(jiān)督學(xué)生的行為表現(xiàn)，確保學(xué)生行為表現(xiàn)符合學(xué)校的約定和規(guī)定，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為及時(shí)介入制止，實(shí)現(xiàn)安全教育宣傳和監(jiān)管全覆蓋。
師生協(xié)作形成班級安全工作合力。該校在各班級設(shè)立一名安全委員，協(xié)助班主任進(jìn)行安全教育和隱患排查等，及時(shí)收集班級內(nèi)的安全信息，發(fā)現(xiàn)班集體內(nèi)存在的各種安全問題或隱患，及時(shí)匯報(bào)，成為班主任發(fā)現(xiàn)班級安全隱患的眼睛。
構(gòu)建班級小組網(wǎng)格確保日常監(jiān)管。該校將每個(gè)班級劃分為若干網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格設(shè)一名小組長，負(fù)責(zé)組織小組成員參與安全工作以及該網(wǎng)格內(nèi)的安全監(jiān)管工作。網(wǎng)格安全小組成員之間定期互相檢查，發(fā)現(xiàn)矛盾隱患及時(shí)制止或向班主任、家長報(bào)告，做到矛盾隱患早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。
加強(qiáng)家校合作發(fā)揮家長監(jiān)督作用。培養(yǎng)孩子的安全意識，密切關(guān)注孩子校內(nèi)外的生活和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常性與校方溝通，幫助校方更好更全面地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中面臨的安全問題，促進(jìn)學(xué)校開展有針對性校園安全教育。
警校共建安全宣傳教育進(jìn)校園。自2024年元月以來，城關(guān)派出所所長朱清杰安排民警定期進(jìn)入校園，每月開展一次校園安全教育，采取警校聯(lián)動、法制宣講、心理輔導(dǎo)、家長互動等方式讓學(xué)生更加深入地了解法律知識，認(rèn)識到自身權(quán)利和義務(wù)，在日常生活中做到守法、用法，形成積極向上的校園風(fēng)氣。
城關(guān)派出所和城關(guān)第一初級中學(xué)共同探索的校園安全管理模式，充分發(fā)揮了班主任在校園安全管理中的核心作用，讓家長、學(xué)生參與到安全管理中來，激發(fā)了學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性、服務(wù)性，“家校警”三點(diǎn)形成閉環(huán)，讓校園安全管理更精細(xì)化、全面化，師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境更加安全、和諧、有序。
