為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進公民道德建設，營造崇德向善的社會風尚，根據學校德育工作特點，旬陽縣教體局要求強化措施在全縣中小學設立善行義舉榜。
善行義舉榜主要內容是什么？
各校結合實際，緊緊圍繞“四德”要求，個人品德以涵養正氣、學會做人為切入點，家庭美德以孝老愛親、勤儉和諧為切入點，職業道德以愛崗敬業、誠信履責為切入點，社會公德以遵紀守法、文明助人為切入點，突出社會主義核心價值觀內涵，對師生的善行義舉張榜公示，公示區域內呈現優秀師生的照片、姓名、榮譽及主要事跡。
善行義舉榜怎樣設立？
按照知榜、議榜、評榜、上榜、用榜、管榜六個環節設立善行義舉榜，達到立德育人效果。知榜，主要通過宣傳欄、校園廣播、倡議書、晨會、國旗下演講、家長會等形式，廣泛宣傳，使善行義舉榜得到家長、師生的支持；議榜，主要通過召開學生會和教職工代表會，廣泛征求意見，討論確定上榜標準和張榜內容；評榜，主要根據“四德”要求，立足實際，就上榜候選典型、上榜類型、上榜理由等進行民主評議；上榜，主要對上榜人員事跡進行榜上公示；用榜，就是善行義舉榜建好后，利用道德講堂、文藝演出等形式，組織學習、宣傳上榜人員的先進事跡，鼓勵更多人學模范、當典型；管榜，主要是安排人員對善行義舉榜進行專門管理，定期評選表彰“四德”典型，完善更新上榜內容，建立道德檔案。
善行義舉榜會帶來什么？
各中小學在具體工作中，把建立善行義舉榜與培育踐行社會主義核心價值觀、學習落實新修訂的《中小學生守則》、開展文明禮儀養成教育、創建文明校園、提升教育教學質量、加強學校管理和隊伍建設結合起來，對擬定的“四德”先進典型嚴格審查，確保先進典型群眾公認、經得起檢驗、起到示范帶動作用。由于善行義舉榜張貼的是師生公認的好人好事，講的是自己身邊的善行義舉，激發了廣大師生良好的道德情感、道德意愿、道德責任和道德力量，逐步形成了“人人做好人、好人做好事、好事就上榜、好人有好報”的良好氛圍。
