安康新聞網訊（通訊員 陳明）如何鞏固提高教育強縣成果，讓更多的孩子步入高等院校或接受技能培訓，滿足廣大人民群眾對脫貧致富、改變命運的強烈渴求，一直是石泉縣委、縣政府“十二五”以來持續發力、奮力攻克的重要教育課題。
為破解這一難題，石泉縣委、縣政府連續幾屆領導班子始終高度重視高中教育，在廣泛調研的基礎上，提出了“堅持以高中階段教育的發展帶動基礎教育事業的發展，堅持以高中教育質量的提高帶動教育事業整體水平的提高”的發展思路，以實施實施系列重大創建為契機，自加壓力，迎難而上，大力實施高中教育發展水平提升工程，全縣高中階段教育取得了突破發展。
一串串數據見證了石泉高中教育普“十二五”以來的輝煌歷程：普通高中在校學生從2000年的1000余人增至2017年的3000多人，職教中心在校學生從2000年的300來人增加到2017的2000多人，高考二本以上上線人數從2000年的73人增加到2017年的680人，石泉中學被命名“省級標準化高中”后又全面啟動了省級示范性高中創建工作，縣職教中心成功創建為國家中職改革發展示范校，高中教育已成為石泉教育的一塊響當當的金子招牌。
強化領導重統籌
高中階段教育是九年義務教育的希望所在，是學生實現受高等教育愿望和接受職業技能教育的關鍵環節。為切實抓好高中階段教育，縣上成立了由縣長任組長，縣委、縣政府分管領導任副組長，各相關部門主要負責人為成員的高中教育工作領導小組，負責協調與指導普通高中和職業教育工作。縣委、縣政府始終把高中階段教育的發展作為教育工作的重點來抓，每年都要召開高考工作總結表彰大會，對教師進行表彰獎勵。縣委、縣人大、縣政府、縣政協主要領導和分管領導每年都要深入高中學校調研，深入一線慰問教師，并多次召開辦公會議，就制約高中階段教育發展的投入機制、債務化解、教師編制、學校能力建設和教育質量等問題進行了專題研究，形成了解決各類問題的方案，極大地推動了高中教育快速健康發展。同時，石泉縣結合實際，先后制定實施了推進普通高中教育和職業教育發展的五年發展專項規劃，為全面普及高中教育、不斷提高高中教育水平奠定了堅實基礎。
整合資源優布局
為徹底改變普通高中教育資源分散、不利于集中力量辦優質高中的現狀，實現高中教育資源優化重組，根據省市關于學校布局調整相關文件精神，在廣泛調研論證的基礎上，石泉縣教體局制定了《石泉縣中小學布局調整規劃方案》《石泉縣中小學優化教育資源方案》等規范性文件，在積極穩妥完成池河中學高中部和中池初中撤并、實現石泉中學和池河中學同步優化壯大后，又于2014年啟動在石泉縣城江南片區設立江南中學（普通高中）的開創性工作，旨在形成縣內2所普通高中趕超發展的良好態勢和滿足人民群眾對優質高中教育資源的需求，新設立的江南中學于2015年秋季順利開學，2018年首屆高三學生將參加高考。2017年，縣委、縣政府又通過深入調研城區教育資源供給和分布現狀，迅速制定了更為大手筆的《石泉縣城區教育資源優化整合方案》，強勢啟動了將位于縣城中心的石泉中學整體遷建到更為開闊的江南片區的重大工程，投資3億元新建的江南高級中學目前正在抓緊向前推進，該項目實施后，不僅使石泉優質高中教育資源得到空前拓展，也將使得城區各學段教育資源全面得到優化和提升。
加大投入強基礎
在改善普通高中辦學條件方面，近幾年累計為石泉中學投入資金3000余萬元，為石泉中學新建了建筑總面積達15000余平面米的教學及生活用房，對功能部室進行了全新配備；投資2000多萬元相繼實施了江南中學基礎能力提升一期二期工程。目前，石泉中學已具備年招生1200人、容納在校生3600人以上的能力。在改善職業教育辦學條件方面，近3年來，累計投入資金3500 余萬元，征地35畝用于職教中心擴建，建成教學樓、標準化學生公寓樓和餐廳、實訓綜合大樓1.2萬平面米，裝備了計算機及電工、鉗工、焊工、機械加工、旅游汽修實訓大樓及電子電工、機電等30余個實訓室以及總價值400萬元的國家級數控實訓設備。債務化解方面，縣委、縣政府比照義務教育階段債務化解方式對石泉中學、職教中學的債務在3年內全部進行了化解，使石泉中學和職教中心聚焦質量、輕裝上陣。在財力保障機制方面，“十二五”以來，縣財政每年給石泉中學、職教中心等高中學校投入150萬元，主要用于學校新建項目貼息、師資培訓、教育教學研究、教學實驗設備購置，切實提升學校自身能力建設，提高教育教學水平。
深化改革提質量
縣委、縣政府始終將深化改革作為推進縣域高中教育跨越發展的重要抓手，緊盯深度激發各層面內生動力、全力打造優質高中教育資源這一核心目標，相繼持續推進了一系列改革，取得了顯著成效。深化高中教育人事改革，建立教師全員聘任制和績效考核機制，對教師教育教學工作實行動態管理，建立教育教學績效考核制度，將績效考核同工資、職稱晉升緊密掛鉤，并實行末位淘汰機制，凡工作業績差且當年未被聘用的教師，一律進行離崗培訓，培訓期滿考核合格后再安排教學任務，對培訓后仍無法勝任一線教學的教師，安排到其他非教學崗位或調入初中學校學習鍛煉。深化師資培養培訓改革，采取走出去、請進來、校際間觀摩培訓、校本培訓、青年教師培養工程等多種形式，先后培訓高中教師2000余人次；通過采取選派培訓、競聘、引進和聘請季節性能工巧匠等多種手段，持續強化職教中心專業帶頭人和“雙師型”隊伍建設，目前職教中心“雙師型”教師達40%。深化高中質量激勵改革，設立高考質量獎，石泉縣政府制定出臺了《石泉縣政府勵志獎學金實施辦法》，對高考成績在全市的排名位次和二本上線人數實行雙重獎勵政策，激發學校和教師工作積極性。2017年石泉縣有調研出臺了涵蓋各學段教育的“名優學校、名優教師、名優學生”評選獎勵實施辦法。深化職教辦學體制改革。指導職教中心全面推行“3+2”和“1.5+1.5”學制培養模式，職教中心相繼與長安大學、安康職業技術學院等一批本科和高職院校建立長期聯合辦學機制，與長三角、珠三角和省內外、縣內外諸多知名企業建立了校企合作機制，為職成教育快速發展贏得了廣闊的空間。深化職教招生就業改革。始終堅持將招生和就業工作視為職教的生命線，創造性地建立了職教招生“雙線責任制”和就業安置跟蹤服務制度，有力確保了初中畢業生“一個不少”地進入職教中心學習，石泉縣職教招生工作連年位居全市前列，畢業學員安置率始終在96%以上。
