安康新聞網訊 近年來，校園傷害案件時有發生，引發的輿論爭議不斷，屢屢見諸報端。學生家長普遍認為，只要傷害事件發生在校園，責任方就是學校，學校必須賠償，從而引發家長和校方激烈的矛盾。然而，事實真是這樣嗎？我們來看看法官怎么說……
案情簡介
原告王松與被告朱玉系某小學六年級同班同學。在課間休息期間，原告王松與被告朱玉課間嬉戲一種“抽條子”游戲（石頭、剪刀、布游戲，輸的一方要被擊打一次）中，王松被朱玉擊打了一耳光在左側面部，初步診斷為“左側外耳道鈍挫傷”。經醫院住院治療后，確診為：神經性耳聾（雙側）。王松先在后多家醫院門診治療后，經司法鑒定中心鑒定：王松的雙耳聽功能障礙，屬九級傷殘。出院后，王松向石泉法院提起訴訟，請求判決被告賠償醫療費、傷殘賠償金等各項費用16萬余元。
裁判結果
石泉法院一審判決：原告王松的經濟的損失128303元，由學校承擔50%的賠償責任，因學校購買了校方責任保險，先由保險公司在保險范圍內賠償62623.55元，超出保險理賠范圍的部分由學校賠償1528元。朱玉承擔35%的賠償責任，由被告朱玉監護人朱明賠償44906元。王松自負15%的責任，即剩余損失19245.47元，由王松自負。判決后，各方當事人均未上訴，并已自覺履行判決內容。
法官說法
此案為校園中發生的校園侵權賠償。原、被告均為在校學生，且為限制行為能力人，在課間休息期間玩“抽條子”游戲打臉，存在很大的安全隱患，學校未能及時發現制止。學校雖然進行了安全教育，但未能全面履行教育、管理、監督保護之責任。按照學校要求，老師課間巡查監督學生，防止出現安全事件，但老師未能在課間按照學校要求進行課間巡查監督，課間巡查制度未能落到實處，法院裁判對學校應當承擔50%的賠償責任。
《侵權責任法》38條至39條對校園侵權案件的民事責任承擔和舉證責任做了原則性規定：1、無民事行為能力人受到損害，適用過錯推定原則。對于未滿10周歲（新《民法總則》已修改為8周歲，從10月1日起實施）的學生在校園受到傷害，首先推定學校有過錯，應當承擔賠償責任。但如果學校能夠證明其盡到了教育管理職責時，學校不承擔責任。2、限制行為能力人受傷，適用過錯責任原則。限制行為能力人在學校學習、生活起居受到損害的，只有在證明學校未盡到教育管理職責的情況下才承擔賠償責任。
本案中王松、朱玉系限制民事行為能力人，朱玉造成的侵權行為的民事賠償責任應由其法定代理人承擔。王松參與“抽條子”游戲，未能注意到該游戲存在危險，對事故的發生自己亦有過錯，應自行承擔部分責任。
綜上，綜合原、被告過錯程度、王松受傷后造成身體受傷，其精神、生活、學習方面存在一定創傷和影響，酌定判賠精神損害撫慰金2000元。判決朱玉承擔35%的損失，學校承擔50%損失，王松自負15%的損失。其中學校在保險公司購買了校方責任保險，學校應承擔的賠償責任由保險公司所約定的限額范圍內承擔賠償責任。
法官寄語
少年強則國強，少年是祖國的希望和未來，是祖國的花朵。全社會應該充當好護花使者的角色，悉心呵護好少年健康、快樂成長是家庭、學校和社會各界義不容辭的責任。
強化校園安全教育，增強安全防范意識。制定平安宣傳工作實施方案，結合學校實際廣泛開展各類安全教育。開設安全教育課程，對必要的安全防護知識開設專題課程，積極組織學生和家長共同學習安全防范知識。開展安全事故演練，注重日常的應急與操作，增強學生的安全防護技能。
建立校園安全防護機制，防止安全事故的發生。一方面要制定切實可行的安全規章制度，建立安全事故防控體系，加強必要的安全巡查，及時發現并防止安全事故發生。做好相應的安全預案，在發生事故后能夠及時有效的處理，防止不必要的損傷。建立責任追究機制，倒逼安全規章制度落到實處。
及時化解矛盾糾紛，維護學生合法權益。教育機構發生人身損害，第一時間要實施救治，也要及時調查真相，必要是要通過警方介入。事故發生后，積極引導家長共同協商化解糾紛，必要時可以請求人民調解組織參與，及時化解糾紛，撫慰孩子受傷的心靈。
教育行政管理部門加強監管，督促學校制定落實相關安全制度。教育行政管理部門要全面掌握學校安全工作狀況，制定學校安全工作考核目標，加強對學校安全工作的檢查指導，督促學校建立健全并落實安全管理制度。建立安全工作責任制和事故責任追究制，及時消除安全隱患，指導學校妥善處理學生傷害事故。協調政府其他相關職能部門共同做好學校安全管理工作，做好學校安全事故的救援和調查處理工作。
家長應重視安全教育，積極配合學校做好安全事故防范。在生活中，教育孩子在校學習期間遵守學習安全制度，積極學習安全防護技能，不斷提升學生的安全防護意識和能力。在發生安全事故后，積極配合學校處理相關事宜，理性表達訴求，通過法律手段維護合法權益。
當然，校園安全事故很難杜絕。學校和家長都應客觀的去看待，理性的去應對，用科學合理的制度和方法去預防安全事故的發生。事故發生后，更要合理表達訴求，用法律手段維護合法權益。只要學校在日常管理中，處處想到學生、關心愛護學生，認真負責，管理上嚴格要求，就能減少甚至避免傷害事故的發生，真正讓學生在健康快樂中成長。
