通訊員 張畢順 柯明宇
嵐皋縣石門鎮鐵佛小學是一所坐落在嵐皋縣西部大山里的鄉村學校，在靜靜流淌的橫溪河邊上，有一位老師就像這河水一樣，任憑歲月蹉跎、四季更替，卻依然不竭地滋潤著這里的學生，她就是石門鎮鐵佛小學老師——包芳。
去年7月，由嵐皋縣婦聯牽頭聯合陜西師范大學心理學院組成“朝盼夕念”教育志愿服務隊來到鐵佛小學開展“朝盼夕念”活動，通過開展心理健康教育講座、發放心理教育測評問卷調查等了解鄉村孩子們的心理狀況，并開展教師心理疏導能力培訓、家庭教育專家勵志演講等活動。當時正在上五年級的小周就是這次測評調查中發現存在心理問題的孩子之一。
當發現小周的這一情況后，學校和縣婦聯及時對接陜師大心理學院專家，通力合作，在專家指導下制定干預方案。以包芳為主的學校老師常態化關注小周的心理動態，并定期開展心理輔導，擠出休息時間給她輔導文化課，在課后還帶著她一起參加學校組織的課外活動。
“孩子2歲的時候，他父親去世了，母親改嫁到石門鎮，剛到班上的時候并不合群，有點口吃還不愛講話，家里沒人管，學習成績也不好，經常裝病、厭學、沉迷抖音，我是看在經常眼里，急在心里。”包芳回憶。
原本走讀的小周在包芳的強烈要求下改為住校，與包芳同吃同住。在一起生活的日子里，包芳一步步了解她的心理動態，傾聽她的心聲并做好記錄，遇到無法開解的情況就聯系心理教育專家一起探討解決辦法。每當周末放假小周回家時，包芳還會給她打電話，叮囑她不要落下功課。
在包芳的悉心陪伴和幫助下，小周學習越來越努力，各科成績進步明顯。最讓人欣喜的是她的性格也慢慢變得開朗起來，平時和同學交流順暢，課堂上積極回答老師的問題，已經成了班級里不可或缺的“開心果”。
自開展“朝盼夕念”活動以來，包芳便一直充當著兒童之家的“媽媽”角色，她將存在心理問題的7個孩子個人數據、家庭情況進行匯總、研判，再逐個開展針對性輔導。截至目前，包括小周在內的7名兒童的心理問題明顯好轉。
“關心孩子心理健康要向社會延伸，才會引起更多人的關注，才能從根本上解決孩子們的心理問題。”在包芳從教的29年里，她通過自己的努力先后幫助了14個家庭。不僅如此，她還以自己的實際行動帶動身邊的同事一同加入“朝盼夕念”活動中，不斷壯大針對心理問題學生的幫扶隊伍，并在空閑時間利用微信群等廣泛宣傳，呼吁更多的人關注孩子的心理問題，不少家長自此開始重視曾經忽略的孩子心理問題，并積極向包芳“取經”。
“正是‘朝盼夕念’活動才讓我們能夠凝聚多方力量，共同將這些孩子拉出生活的‘泥潭’。在我的心里，每一個孩子不光是家長的孩子，也是我的孩子，他們如同小草、小樹那樣，你用心去灌溉，他們就會茁壯成長。世界上沒有兩片相同的樹葉，但都各自美麗、健康，對于這些曾經的‘問題孩子’，我作為一名老師，理應挺身而出，于我而言，被需要也是一種幸福。”包芳如是說。
一路艱辛一路歌，包芳傾注了滿腔熱血，揮灑一路汗水，用愛播撒著一粒粒生命的種子，用她的實際行動實踐著她的教育理想，在大山深處唱響“朝盼夕念”。
