本網訊（通訊員 鄒煊瑋）“當第一聲防震警報響起，我們應該怎么做？”“哪位同學知道防震演練和消防安全演練的逃生方法有什么不同？”老師采用現場問答的形式，對疏散在操場上的學生進行安全教育。
漢陰縣鳳臺小學于5月12日舉行了防震應急避險和疏散逃生演練活動。該活動以教育宣傳和現場演練相結合，以“開展教育宣傳演練、提升辨識避險能力”為主旨，按照“先低層后高層、就近出口、有序疏散”為原則，成立演練指揮部，設立疏散引導組、信號發送組、安全保衛組、宣傳報道組。學校通過精心組織和高效實施，保證了演練活動安全有序進行。
當廣播發出“三長一短”地震警報信號時，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，指揮學生抱頭躲在課桌下，蜷曲身體降低重心，并盡可能用書包保護頭部。一分鐘后，廣播發出緊急疏散信號。老師告知學生撤離教室，進入緊急疏散演練環節。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，指揮其按照預定的疏散路線有序撤離。樓道管理人員和跟班教師馬上到達指定崗位，協助學生撤離疏散到操場安全地方。所有師生在操場集合完畢，各班清點人數向總指揮匯報，學校負責人進行活動總結。
這次活動全校共有2000名師生參加，從教室撤離到操場用時3分鐘之內，整個演練過程緊張有序。該活動進一步增強了廣大師生的防震減災意識，掌握應急避險的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序、路線和避險場所，有效培養了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高了應對突發事件的自救互救能力。
學校也將以本次演練為契機，倡議師生們在正常教學時出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。同時也要加強飲食、防火、防盜、防震、防溺水等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。
