安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄧永新）為關(guān)心照顧留守兒童，漢陰教體系統(tǒng)要求黨員帶頭，采取為留守兒童尋找“臨時爸爸媽媽”的舉措，關(guān)心他們的成長，照顧他們的生活，關(guān)懷他們的心理健康，確保他們在校園中茁壯成長。
為把這一舉措很好地貫徹下去，漢陰縣漩渦鎮(zhèn)杜家埡小學(xué)校黨員帶頭，每名教職工都照顧幾名“孩子”，做他們的“臨時爸爸媽媽”。每晚就寢之前，定時和他們交流談心，了解他們的思想動態(tài)，解決他們心里的困惑，詢問他們的生活存在的困難。不僅如此，臨時“爸爸媽媽”還查看自己“孩子”的宿舍，和他們一起把宿舍收拾得漂漂亮亮。
對于留守兒童中的學(xué)困生，“臨時爸爸媽媽”更是重點關(guān)注。每天“孩子們”的學(xué)習(xí)會由“爸爸媽媽”專門輔導(dǎo)。星期天，“孩子”回家時，“臨時爸爸媽媽”還會抽空去看他們，給他們帶去一些零食或是生活用品，讓它們也能享有其他孩子擁有的關(guān)愛。
在班級中，特殊體質(zhì)的留守兒童還被細(xì)致地摸底調(diào)查，統(tǒng)計成冊匯報給學(xué)校，并集中中公示，讓每名老師都知道。在教學(xué)活動中，教師留心觀察他們，如果這些兒童身體不適，老師要第一時間匯報給學(xué)校，學(xué)校積極送醫(yī)治療，確保留守兒童的健康。
此次“臨時爸爸媽媽”結(jié)對留守兒童活動是漢陰教體系統(tǒng)具體落實兩學(xué)一做的具體體現(xiàn)，讓留守兒童感受到了溫暖，變得活潑靈動，對克服留守帶來的心理障礙有很大作用，受到了社會各界的高度贊揚(yáng)。
