本網(wǎng)訊（通訊員 陳曉丹）“三個年”活動開展以來，漢濱區(qū)委黨校認真貫徹落實干部作風能力提升年活動部署要求，積極推進“三亮三評三運用”考核機制，對業(yè)務工作科學評價，嚴督實考，全力推動轉(zhuǎn)作風、強能力、抓落實、促提升，各項工作實現(xiàn)量質(zhì)雙提升。
強化三個提升，發(fā)揮黨校理論宣講主陣地作用。精心組織作風能力提升活動，立足職能、細化措施，筑牢區(qū)委黨校理論宣講主陣地。提升理論學習深度。牢固樹立教育者先受教育的理念，建立了“校委帶頭學，全校集中學，黨課輔導學，教職工交流學，立足崗位培訓學”的學習體系，不斷增強學習的針對性、實效性，為干部培訓、理論宣講、決策咨詢奠定堅實的理論基礎(chǔ)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)。堅持“請進來”與“走出去”雙向發(fā)力，邀請省市黨校教師、專家教授和領(lǐng)導干部到黨校主體班次授課、指導精品課建設(shè)，組織黨校負責人、選派骨干教師參加中省市黨校業(yè)務培訓、繼續(xù)教育和相關(guān)研討交流，累計外出培訓達30人次。拓寬活動載體，組織開展“不負韶華·與書為伴”閱讀分享交流活動，定期舉行集體備課會，試講評審會，參加全市“三精”課程現(xiàn)場教學觀摩評比、選派2名青年教師參加“聚力建設(shè)幸福安康 奮力推進漢濱舞龍頭走前列引領(lǐng)發(fā)展”群眾宣講比賽等活動，多渠道提升教師的專業(yè)綜合素養(yǎng)。提升理論宣講實效。聚焦黨的創(chuàng)新理論，開發(fā)了22個專題課，通過“常態(tài)宣講+點單宣講”“理論宣講+文藝演出”“線上宣講+線下宣講”等方式，接地氣、有生氣地將黨的好聲音傳遞到群眾心間，打造理論宣講“最后一公里”。
聚焦三個優(yōu)化，發(fā)揮黨校干部培訓主渠道作用。積極為學員搭建理論學習、黨性教育等平臺，助力全區(qū)黨員干部作風能力建設(shè)取得新進展、邁出新步伐。優(yōu)化培訓內(nèi)容。開發(fā)干部職業(yè)精神教育專題，完成《全面加強黨的紀律作風建設(shè)，以優(yōu)良黨風引領(lǐng)社風民風》等4個作風能力建設(shè)專題課，撰寫3篇理論征文，為推動全區(qū)黨員干部作風能力建設(shè)貢獻黨校力量。優(yōu)化培訓班次。舉辦2023年黨務干部專題培訓、2023年新招錄公務員崗前培訓、2023年漢濱區(qū)鄉(xiāng)村振興暨干部作風能力提升專題培訓等培訓班次，堅持在因需施教、分層分類、創(chuàng)新方式、學用結(jié)合上下功夫，著力在培訓內(nèi)容、對象、方式、考核上做到精準，有效提升干部教育培訓質(zhì)量和效果。優(yōu)化培訓形式。發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，挖掘漢濱在革命、建設(shè)、改革和新時代涌現(xiàn)的各類先進典型，打造現(xiàn)場教學基地，積極探索“黨校+X+基地”干部教育體系。
運用三種模式，發(fā)揮黨校黨性鍛煉大熔爐作用。自覺將提升學員黨性修養(yǎng)這一職責使命扛在肩上、落在行動上，引導學員提高思想覺悟、精神境界和道德修養(yǎng)。運用“理論測試+黨性教育”模式。依托區(qū)委黨校主陣地，發(fā)揮漢濱區(qū)干部教育理論知識測試室，以考促學、以考促知、以考促干作用，通過定期抽查測試評估干部學習成效，讓廣大黨員干部在測試中檢驗理論水平和黨性修養(yǎng)，查找差距、補齊短板，提升履職能力。運用“干部培訓+黨性教育”模式。把黨性教育作為干部教育的主要內(nèi)容，新開發(fā)教學專題，挖掘黨性教育的深度，拓展黨性教育內(nèi)容，增強黨員干部黨性錘煉力度。運用“紅色資源+黨性教育”模式。該校始終把用好紅色資源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈作為重大政治責任，充分利用牛蹄嶺戰(zhàn)役遺址、紫荊鎮(zhèn)陜南人民抗日第一軍成立地、安康烈士陵園等黨性教育場所，講好紅色漢濱故事，開展現(xiàn)場教學，讓學員接受“沉浸式”黨性教育，直觀感受當?shù)丶t色文化的氣息和內(nèi)涵，推進黨性教育入腦入心。
