本網訊（通訊員 唐成山）為提升學生文明素養，凝聚文明共識，實現“學生帶動家長，學校帶動家庭，家庭帶動社會”，持續推進文明城市創建走深走實，一個多月來，漢濱初中持續開展“小手拉大手‘痰’吐文雅”專題教育活動。
活動中，該學校圍繞“傳播文明理念，弘揚時代新風”這一中心，以“ 文明有我 ‘痰’吐文雅”為主題開展宣傳教育活動。通過校園電子屏、宣傳海報、微信公眾號等方式開展宣傳，營造濃厚的教育氛圍，校園中隨處可見的文明標語，也在潛移默化地影響學生的言行舉止；此外，學校還精心組織拍攝“‘痰’吐得體，從我做起”專題宣講專題片，號召全體教師和學生家長積極分享轉發朋友圈，進一步拓寬活動影響力，推進文明新風尚。
定期開展晨會和主題班會活動，以“我眼中的文明”“文明有我 爭做文明中學生”為主題，開展國旗下的演講與主題班會活動，通過活動宣傳文明行為，提升文明素養。在國旗下演講中，演講的同學發出倡議，講文明語言，做文明學生；在班會上，觀看文明行為宣傳片，普及文明知識，宣傳文明行為。同學們在聆聽中感悟，在分享中學習，明白了養成文明行為習慣的重要性，并表示要從我做起，在日常生活中自覺養成講文明、講衛生的良好習慣，為創建文明城市貢獻力量。
學校還利用雙休日、節假日開展形式多樣的實踐活動，通過主題征文、創作手抄報、創文海報設計等形式，引導學生參與實踐創作，將對文明的理解融入到作品中，把生活中的文明行為和好人好事描繪成畫卷，展現了校園與城市的文明風貌，深入發揮了踐行文明行為的宣傳普及和示范引領作用，達成了“踐行文明風尚，優化創文環境”的活動目標。繼續沿用“小小宣講員”活動形式，在“五一”期間持續開展“小小宣講員”視頻宣講活動，精心錄制的宣講短視頻“ 文明有我 ‘痰’吐文雅”在網絡平臺一經發布，便火爆出圈兒，轉載量迅速飆升至十萬余次，客觀上為帶動學生家庭和社會人群提高自身素質，摒棄隨地吐痰等惡習陋習提供了正能量。
在活動中提升，在實踐中成長。通過專題教育活動，學生們更加了解創建文明城市的必要性和重要性，并在生活中逐漸成為文明理念的傳播者，文明行為的踐行者，摒棄陋習的引領者。
