新華社倫敦５月１日電通訊：為英國孩子帶來一個不一樣的世界——記播撒中文種子的中國園丁
新華社記者梁希之 黎曉芳
“走走走，跳跳跳，跑跑跑，跑跑跑，停一停，停一停。”在北倫敦馬斯韋爾山小學二年級的教室里，一位年輕的中國老師正聲情并茂地帶領一群金發(fā)碧眼的小朋友用字正腔圓的中文歡快地唱著兒歌。
帶領小朋友唱兒歌的是來自成都的“８５后”女孩唐歡，她２０１１年大學畢業(yè)后一直在成都一所初中擔任英語老師，２０１６年９月被選派到倫敦南岸大學孔子學院工作，然后就在馬斯韋爾山小學教授中文。
唱完兒歌，唐歡又用幻燈片放映水果的圖片，教小朋友們用中文念水果的名字。３０名小朋友爭先恐后地舉手搶答，“蘋果”“香蕉”“橘子”，他們已經(jīng)會說不少水果的名稱了。
隨后，另一位年輕中國老師焦旸帶著孩子們復習此前學過的象形字，比如山、月、水、門等，孩子們通過字形很輕松地想起了這些字的意思。焦旸隨后拿出的“問”字一下子難倒了不少小朋友，孩子們紛紛猜測門中的嘴巴是干什么用的，有的猜是信箱，有的猜是電話，直到焦老師提示說如果去別人家做客，敲門后要說什么，孩子們才恍然大悟。
課堂作業(yè)是用指定中文來繪畫，結(jié)合字義和字形畫出想象的畫面。孩子們用“山”畫出了巍巍群山，用“木”畫出了茂密的森林，在歡聲笑語中加深了對漢字的理解。
唐歡、焦旸和另外３名中國志愿者負責全校１４個班、４２０名學生的中文課教學，每個班每周都會上一次中文課，教學任務非常繁重。
針對不同年齡段的學生，兩位老師的教學方式也會做適當調(diào)整。低年級學生注意力集中的時間有限，她們會讓孩子們多做手工、畫畫等富有趣味性的活動；高年級學生思維和語言能力更好，她們會介紹一些中國的城市和歷史等有文化內(nèi)涵的內(nèi)容。
在規(guī)定課程之外，唐歡和焦旸還組織了中文俱樂部，每周用兩個晚上為學有余力的學生教授中文的進階知識；并請孔子學院的志愿者每星期來教授一次中國武術(shù)，培養(yǎng)學生對中國文化的興趣。
在她們的努力下，部分一二年級的孩子已經(jīng)可以用中文進行簡單的自我介紹，介紹自己和家人的基本情況，會說簡單的中文繞口令；三四年級的孩子基本可以達到新中小學生漢語考試（ＹＣＴ）一二級的水平。
校長詹姆斯·威爾特希爾告訴記者，馬斯韋爾山小學此前的外語課程一直都是法語，直到兩年前他和同行交流時發(fā)現(xiàn)，周邊的很多學校和孔子學院合作開設了中文課程，區(qū)內(nèi)的中學也開了中文課，很多家長要求學校教授中文。因此他決定和倫敦南岸大學孔子學院合作，請中國老師來學校授課。唐歡和焦旸出色的教學成績讓學校決定取消法語課，全力投入中文課程的教學。
威爾特希爾高度評價兩位中國老師。“她們改變了教學風格。她們與孩子們一起跳舞、做游戲、唱歌，充滿活力。這些都是孩子們需要的，我很感謝她們付出的努力。”他說未來會繼續(xù)和南岸大學孔子學院合作開設中文課，讓學生們在快樂中學習中文。
唐歡說，她和焦旸為英國的孩子們帶來了一個不一樣的世界，在孩子們心中播下中文和中國文化的種子，相信這些種子有朝一日必將開花結(jié)果，推動中英兩國文化的進一步交流。
