安康新聞網訊（通訊員 嚴紀龍）“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土”——隨著紫陽縣漢王鎮五郎小學李歡老師手機微信中傳出留守兒童家長含著熱淚唱的這曲《好大一棵樹》的歌聲，李歡老師和留守孩子郭子曼同學的眼淚奪眶而出。李歡老師流出的是欣慰的眼淚，因為自己所做的一切得到了留守兒童家長的理解和支持，郭子曼同學是因為又聽到了媽媽熟悉的聲音而流出了思念之淚-----這是紫陽縣五郎小學開展的 “代理家長送溫暖，有愛我們不孤單”活動中一副感人的畫面。
地處偏遠的紫陽縣漢王鎮五郎小學現有學生182名，僅留守兒童就有136名，其中雙親外出的留守兒童多達39名，留守學生教育管護工作成為了學校工作的重要內容。在做好一系列關愛留守兒童的常規工作之余，五郎小學的老師們不斷探索和創新關愛留守孩子的有效方式，從2014年初開始，針對本校雙親外出留守孩子因生活缺關照、心里缺關愛、行為缺規范、家教缺知識，監護不力等問題，該校推出了以“代理家長送溫暖，有愛不孤單”為主題的各種留守兒童關愛教育活動，在建立和完善各項關愛政策措施的同時，擠出資金為留守學生建起了“視頻情親聊天室”，配備了多項教育關愛設施，在學校的統一安排下，讓留守兒童和家長視頻見面，聯系愛心人士給留守兒童捐衣捐款;在做好安全預案的前提下節假日由“教師代理家長”帶領留守兒童走出校園，開展各項有益的社會實踐活動，感受社會，理解生活。讓男女老師以代理媽媽、代理爸爸的身份走進留守孩子的生活，讓情親之愛融入孩子的心靈，為孩子們營造溫馨的家庭環境，讓孩子們享受學校大家庭帶來的溫暖。同時，學校還組織“教師代理家長”不定期深入到留守兒童家中，為孩子當好“一日代理家長”，要求教師和孩子生活一天，為孩子做一頓豐盛的晚餐，負責照顧留守孩子一天的生活飲食，與孩子談心，交流思想，輔導孩子的功課，讓孩子充分感受父愛母愛，以及大家庭的溫暖，真情的關愛，填補孩子內心缺失的愛，使留守孩子不感到孤單寂寞。
