會上，常州市教育局副調研員張健介紹了常州市職業教育的基本狀況，從教育行政管理部門的角度出發，暢談了對職業教育可持續發展的幾點思考;常州市教育科學院職教所所長楊永年以“職業教育改革實踐與探索”為主題，介紹了常州市職業教育的現實狀況，回顧了我國職業教育的改革之路，深入分析了職業教育課程改革的5個核心問題，結合自身在職業教育課程改革的實踐與探索提出了自己獨到的見解。兩個報告聚焦職業教育創新發展，突出問題導向，旁征博引，深入淺出，受到與會者的一致歡迎和好評。大家紛紛表示，報告既有高度又有深度，既有理論指導又有實踐參考，對進一步破解我市職業教育發展所面臨的問題極具借鑒和指導意義。

常州市是江蘇省職業教育創新發展實驗區首批創建單位，職業教育在江蘇省處于領先位置。近年來該市圍繞建設“中國職教名城”的戰略目標，切實轉變職教發展理念，創新職教發展方式，強化職教投入保障，加快構建現代職教體系，基本形成了職業教育與經濟社會協調共贏的良好局面。

開展與常州市教育的對口幫扶合作，是貫徹落實蘇陜、常州與安康兩個省、市對口協作的重要內容，更是依托常州優質教育資源促進帶動安康教育加快發展的有效途徑。常州市與安康市有著多年友好合作關系，從1996年起，常州、安康兩市教育部門就開展了多形式、多方位、多層次的合作，新一輪蘇陜協作開始后，兩市簽訂了教育協作協議書和備忘錄，決定以職業教育為突破口，切實推進兩市教育的深層次合作與交流。自去年以來，兩市教育互訪不斷，各縣區均與常州教育部門、學校建立對口關系，安康市也選派30名職業學校干部教師赴常州交流學習。此次常州市選派16名專家來我市對職業教育進行指導交流和幫扶。專家組將在未來的3天里深入到各縣區、各職教學校開展具體的業務指導。