我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+這樣的概念已能隨口道來(lái)，但這個(gè)概念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵到底是什么，可能思考和實(shí)踐的人們并不多。“+”什么？我們可以說(shuō)是加傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，所以互聯(lián)網(wǎng)，特別是移動(dòng)互聯(lián)能給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)更多的營(yíng)銷時(shí)空，促使其自我改造達(dá)到新生，但從本質(zhì)上講，這個(gè)“+”，加的是“服務(wù)”。eYe安康新聞網(wǎng)

我們的報(bào)紙沒(méi)有服務(wù)嗎？當(dāng)然不能這樣說(shuō)，我們每天都在服務(wù)。但也要看到，我們的服務(wù)精準(zhǔn)化程度還差，我們“真理?yè)碛姓?rdquo;的思維慣性還嚴(yán)重存在。很多時(shí)候我們沒(méi)有能力，也沒(méi)有時(shí)間去思考讀者、受眾到底需要我們提供什么樣的新聞、資訊、服務(wù)。eYe安康新聞網(wǎng)

講互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的概念是挺麻煩的事，但我們可以記住“服務(wù)”二字，從服務(wù)提供者出發(fā)，對(duì)接市場(chǎng)的服務(wù)需求，放下身姿，或者把自己當(dāng)成一個(gè)服務(wù)需求者，我們能夠找到很多好的突破口。eYe安康新聞網(wǎng)

服務(wù)的內(nèi)容很多，關(guān)鍵是要把它們變成產(chǎn)品，提供給受眾，這里面有自覺(jué)，也有不自覺(jué)，單向的思維不行，必須雙向思維，既有能力提供，又知道別人需要什么。去年以來(lái)，一報(bào)三刊加強(qiáng)了服務(wù)的“自覺(jué)”，特別是“三刊”，在服務(wù)領(lǐng)域各有自己的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。eYe安康新聞網(wǎng)

5月14日《科教周刊》是一期今年高考的服務(wù)�？�，作服務(wù)專刊，近年我們少有。這體現(xiàn)了“周刊”編輯們的強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。盡管可能與預(yù)想的贏利模式還有差距，甚至不能營(yíng)利，但這種意識(shí)足以廓清未來(lái)“服務(wù)者的天空”，明年會(huì)做得更好？！一定的，只要堅(jiān)持，“服務(wù)”一定能成為營(yíng)利的品牌。eYe安康新聞網(wǎng)

其它兩刊也有很好的服務(wù)的“天空”，開(kāi)動(dòng)腦筋，以人為本，以企業(yè)為本，以民生為本，我們會(huì)有很好的思路跳躍出來(lái)。eYe安康新聞網(wǎng)

對(duì)《科教周刊》提出表?yè)P(yáng)，希望不僅限于這一次，其它領(lǐng)域的空間還大，做出服務(wù)品牌，做報(bào)紙會(huì)有更多快樂(lè)與成就感！eYe安康新聞網(wǎng)

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