□ 許明成
紀律是管黨治黨的“戒尺”、行為規范的“標尺”、踐行使命的“量尺”。黨的二十屆三中全會明確提出，建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制。廣大黨員干部應將思想與行動統一于黨中央決策部署，以優良作風為高質量發展保駕護航，以持之以恒之干勁推進中心工作，確保黨紀學習教育融入日常、抓在經常。
堅持學以鑄魂，把黨紀學習教育成效體現在“嚴守紀律、建強黨性”上。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”黨紀學習教育是推進全面從嚴治黨向縱深發展的重要途徑。其目的在于引導黨員干部以黨規黨紀為鏡，自我檢視，清除思想上的“雜念”，撣去心靈上的“塵埃”。黨員干部務必認真研學《中國共產黨紀律處分條例》，將黨紀學習教育視作增強政治定力的“必修課”。一方面，在《條例》學習中，應逐字逐句、逐條逐章領會各項規定，明晰黨的紀律規矩，明確可為與不可為，洞悉違紀行為，規范自身行為，筑牢立身之“基”，做到言行一致、表里如一。另一方面，在對照檢視時，深入開展黨紀體檢，通過觀看警示教育片、剖析典型違紀違法案例，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責等警示教育活動，不斷強化提升政治立場、紀律意識、黨性修養。
堅持學以促干，堅持把黨紀學習教育成效體現在“干事創業、破題提質”上。高質量發展是“十四五”乃至更長時期我國經濟社會發展的主題，關乎我國社會主義現代化建設全局。黨的二十屆三中全會作出的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，提出300多項重要改革舉措。如今，黨肩負著以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的崇高使命，進一步加強黨的領導、推動發展改革，直接關系中國式現代化的根本方向、前途命運與最終成敗。要將黨紀學習教育與推動高質量發展、推進鄉村振興、集中整治群眾身邊不正之風、推進現代化治理等重大戰略、重點工作緊密結合，引領全體黨員干部在服務大局中踐行初心、擔當使命。要以謀題、破題、解題為導向，激勵黨員干部擔當作為。針對當前經濟社會發展中的攔路虎、險灘激流、臃腫難題，深入調研、尋找對策。著力解決長期制約發展的遺留問題、歷史矛盾，攻克一批民生保障、產業發展、鄉村振興等關乎發展的迫切課題，切實將學習成效轉化為推動經濟社會高質量發展的實際成果。
堅持學以為民，把黨紀學習教育成效體現在“轉變作風、為民服務”上。“知為吏者，奉法以利民；不知為吏者，枉法以侵民。”黨員干部特別是領導干部要清醒認識到，手中權力與所處崗位皆由人民賦予，應為人民做事。黨員干部應將黨紀學習教育與緊密聯系群眾、深化為民服務相結合，把學習成效轉化為解民憂、惠民生、干實事的動力。聚焦群眾“急難愁盼”，秉持“立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私”的情懷，將維護和實現廣大人民利益作為黨紀學習教育的出發點與落腳點。把惠民生之事辦實、暖民心之事辦細、順民意之事辦好，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所困。以實實在在的工作成效取信于民，讓群眾切實感受到黨員干部作風的新轉變、面貌的新變化，真切體會到黨紀學習教育帶來的新成效、新成果，不斷增強人民群眾對黨和政府的信任感與認同感，持續提升人民群眾的獲得感、幸福感與安全感。
