□ 劉成軍
在現實生活中，不乏少數不擔當不作為、得過且過的“躺平式干部”，他們奉行“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的行為準則，對群眾難題視而不見，置之不理，可能導致我們社會出現隱形“大坑”。整治“躺平式干部”需要對癥下藥、多管齊下，讓其“躺不平”也“躺不穩”。
轉變思想，讓干部“不想躺”。當前，少數黨員干部安于現狀、得過且過、不思進取，以“躺平”的心態應對工作，當一天和尚敲一天鐘。干部干部，干字當頭，干是本分，更是責任，“躺平”是一種慢性病，歸根到底是理想信念的逐漸松動，必須堅決從源頭進行根治。心有所信，方能行遠。要強化思想教育，引導黨員干部用理想信念固本強基，用偉大精神滋養身心，用榜樣力量指引前行，錘煉黨性修養，厚植為民情懷，踐行群眾路線，補足精神之“鈣”，讓干部起而奮之“不想躺”。
突圍擔當，讓干部“不愿躺”。部分單位干部激勵機制存在干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題，難以激勵黨員干部真抓實干，自甘淪為閑人“躺平”。致使少數干部開展工作全靠“編”，服務群眾全靠“演”，極大的影響了干事創業的氛圍。為此，要堅決樹正選人用人“風向標”，形成“能者上、庸者下”的用人導向，讓“闖將”“干將”能干事、想干事，對“庸庸碌碌守攤子，渾渾噩噩混日子”的躺平干部“亮紅燈”，大力增強干部隊伍生機活力，激勵警醒干部不待揚鞭自奮蹄，讓干部奮勇搏擊“不愿躺”。
監督問責，讓干部“不敢躺”。勇于擔當作為若沒有問責來護航，就會成為一句空話。必須把嚴肅執紀問責作為懲治“躺平式干部”的重要抓手，建立獎罰分明的機制，面對有“躺平”苗頭的干部，充分開展教育警醒，防病于未萌、治病于初起，及時采取談話、提醒等方式咬耳扯袖，抓早抓小，防止墜入錯誤的深淵無法自拔。對教育提醒后依然無動于衷、我行我素、不愿作為的干部，絕不能放任自流。要旗幟鮮明地舉起監督的武器，在界定的職責范圍內，把問責的板子打到具體人身上，對不同的“躺平”干部采取不同的處理方式，該調整的及時調整，該問責的堅決問責，以精準監督促進黨員干部轉作風、強擔當。依此狠剎“庸懶散慢拖”的萎靡風氣，讓問責的利劍虎虎生威，使可躺的“溫床”變成冰冷的“寒床”，讓干部奮發有為“不敢躺”。
廣大黨員干部要多“照鏡子”勤“洗澡”以便除去污垢雜塵，多思“躺平害”，常破“心中懶”，激發自己想干事、能干事、敢干事、干成事的機能活力，切實做到奮發有為，不做碌碌無為的黨員干部，助推黨的事業永葆生機而熠熠生輝。
