國人歷來有集體“向性”，管理學上叫“頭羊效應”，羊群跟著頭羊走。毛澤東曾講，“路線確定后，干部就是決定因素”。習近平講得通俗：“打鐵要得本身硬!”一言以蔽之，事業(yè)成功，決定于干部。我們的干部隊伍，經(jīng)過長期黨的路線教育和黨的事業(yè)實踐磨練，主體堅強，承載了人民的期望、黨的要求。到了一個地方、一個部門、一個單位，干部作風的參差性就顯現(xiàn)出來。在群眾眼里，大凡一個單位辦事認真，對群眾利益關切的，干部作風普遍好，反之一定是干部作風有問題。好干部是好領導帶出來的。一個單位干部作風好，無疑那個單位的領導作風過硬，反正亦然。媒體人胡錫進先生有一段論述：一個好老板給員工發(fā)三份工資，第一份是工資養(yǎng)家糊口；第二份是情感，身先士卒，把員工當兄弟；第三份是理想，他灌輸了跟著國家共命運的理想。一個地方要發(fā)展得好，領導者的首要責任是帶干部帶隊伍，讓干部有高尚追求，能放下身子干事業(yè)，滿腔熱忱為民服務，自覺自愿維護大局，以身作則守規(guī)遵法，嚴以律己處處作模范。帶好干部，制度、規(guī)矩、法紀是保障，但領導者如何帶，如何示范，則見領導者的功力。焦裕錄帶出好干部的群體。一個利欲熏心的領導一定是單位作風敗壞的總根子。“太平官”不可能帶出朝氣蓬勃的隊伍。在當前教育實踐活動中，領導干部應當突出過好“帶隊伍關”，要三思吾身吾心，勇敢拷問自己的作派、價值觀、辦事為人方法、智慧能力，是干部認同的嗎？干部作風出了問題，自己當負什么責任？面對這樣的問題，流流汗、紅紅臉，是利人利己的。
